专业为基思政为魂——武术与艺术学院《健身气功》课程探索“专业+思政”双向融通新路径

发布者：张明发布时间：2026-04-14浏览次数：12

为深入贯彻落实立德树人根本任务，扎实推进课程思政与思政课程同向同行，武术与艺术学院武术系《健身气功》课程思政示范教学团队自2025年来立足专业特色，深挖传统体育文化中的思政资源，围绕“专业教育+思政教育”双向融通这一核心命题，开展了系统性的教学改革与实践探索。团队通过内容重构、平台共建、评价改革等举措，并联合马克思主义学院思政课教师，构建起“课程—实践—服务”一体化的育人链条，将价值引领贯穿教学全过程，形成了一系列可复制、可推广的课程思政建设经验，为推进课程思政建设提供了可借鉴的典型案例。

一、内容重构：从传统功法中提炼思政元素，实现“课程”育人

《健身气功》课程教学内容主要为八段锦、五禽戏、易筋经等功法。团队认真钻研课程的思政元素并系统融入课程教学：五禽戏模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物，蕴含“天人合一”的自然观；八段锦各式的对称设计，体现辩证思维；“治未病”理念与健康中国战略倡导的预防为主高度契合。团队将这些内生于功法本身的思政元素提炼出来，融入课堂讲授：在讲授五禽戏时，引导学生理解古人效法自然的生命智慧，增强文化自信；在教授八段锦时，阐释刚柔相济、阴阳平衡的哲学内涵，帮助学生树立整体健康观。同时，团队增设传统体育运动处方模块，将慢病干预与功法应用相结合，使学生在掌握技能的同时，理解传统体育在健康中国建设中的责任担当。通过“功法+文化+处方”的内容重构，课程实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

二、平台共建：搭建校内协同与校外实践双平台，强化“实践”育人

团队着力搭建“校内实践平台”与“校外服务基地”双平台。校内，团队主动承担校工会主办的2025年承担教职工健身气功培训班的全部教学任务并延续至今的每周教学习练。学生以助教身份全程参与教学设计、动作示范和个别指导，在为学校教职工授课的过程中锻炼教学能力、涵养服务意识。校外，团队与南京市文化馆联合设立“武术与民族传统体育专业协同育人基地”“中华非物质文化遗产传承推广基地”，学生定期前往基地为市民讲授八段锦、五禽戏等功法。在真实教学场景中，学生需要将专业术语转化为通俗表达，根据学员身体状况调整教学方案，这一过程既锤炼了专业技能，又培养了责任担当。通过校内外平台的共建共享，课程思政从课堂延伸到了实践一线，将课程思政育人落到真真正正的实践服务当中，强化了课程的思政育人效果，同时进一步扩大了学校在非遗传承与健康服务领域的影响力。

三、评价改革：增设慢病运动处方应用考核，检验“服务”育人成效

团队创新考核方式，在传统功法展示考核基础上，增设“慢病运动处方应用”环节。学生随机抽取常见健康问题（如颈椎病、失眠、消化不良等），现场设计并演示一套个性化的健身气功干预方案。考核不仅评价动作规范性，更考察学生分析问题、沟通表达、健康传播等综合素养，以及是否体现“以人民健康为中心”的服务意识。过程性评价同时关注学生在教学实践中的协作精神、责任担当等表现。这种评价改革使思政素养从隐性变为显性，实现了以评促学、以评促育。

四、“课程—实践—服务”一体化育人链条的贯通运行

“课程—实践—服务”一体化育人链条的贯通，正是上述三项举措协同发力的结果。在课程环节，学生通过内容重构后的课程学习，掌握功法技能，理解文化内涵；在实践环节，学生进入校内教职工培训助教岗位或校外文化馆基地，开展真实教学；在服务环节，学生独立承担面向教职工或社区群众的教学任务，在服务中内化“学以致用、服务他人”的价值理念。以上学期为例，团队承担教职工培训任务后，学生在团队教师的带领下，从观摩学习到辅助教学，最终实现独立赴南京市文化馆基地授课，并展现了过硬的专业素养，受到了服务对象的高度评价。这一完整链条的运行，有力验证了“课程—实践—服务”育人模式的有效性，实现了专业能力提升与思政素养养成的双向赋能，真正做到了在服务中锤炼本领、在实践中铸魂育人。

内容重构让专业课堂有了思政厚度，平台搭建让实践教学有了育人温度，评价改革让素养提升有了可测尺度。三项举措协同发力，真正实现了“专业为基”与“思政为魂”的有机统一：学生在功法习练中感悟文化自信，在服务奉献中涵养责任担当，在功法教学与处方应用中践行健康使命。同时，邀请马克思主义学院教师深度融入，通过参与教学研讨和亲身习练健身气功，在身体力行中深刻感悟传统功法所蕴含的哲学智慧与生命理念，从而更加精准地把握课程思政的理论切入点，推动专业教育与思政教育实现双向融通、同频共振。正是这种全方位、多层次的双向融通，成就了《健身气功》课程思政建设的显著成效与示范价值。参训教职工评价课程“既有专业深度，又有思想高度”；参与教学实践的学生坚定了“做一名有文化担当的体育人”的职业志向。

唯有以专业为基，思政之魂方能扎根沃土；唯有以思政为魂，专业之基方能行稳致远。今后，团队将继续紧扣“专业为基、思政为魂”的建设主线，进一步挖掘传统体育文化的时代价值，持续深化“课程—实践—服务”一体化育人链条，推动课程思政建设从“示范”走向“常态”，为培养德技并修、心怀家国的新时代健康人才提供更坚实的支撑。