9月4日上午，运动健康学院召开秋季学期全体班主任专项工作会议。学院党总支书记阚妮妮出席会议，全体班主任、辅导员参会，会议由党总支副书记刘莉主持。
会议伊始，辅导员马高曼通报上学期各年级学生整体情况，全面复盘每个班学生学风建设整体情况，以及需要关注的重点学生学业预警以及心理健康等方面的工作。同时结合秋季开学实际，对学生返校报到、开学各项重点工作安排、宿舍日常管理等事项进行细致说明，为新学期精准开展学生教育管理工作提供依据。随后，校级优秀班主任吴晓燕老师结合自身班级管理实例与学生工作实践经验作交流分享。她谈到，班主任对待学生要多一份热情、多一份投入，要立足学生成长成才，做实做细班级育人各项工作，并围绕思想价值引领、学业成长陪伴、班级文化建设、科研实践引领、就业方向指导等方面，分享了班级管理中的具体实操做法与工作感悟。各位班主任结合自身工作实际，围绕本学期学生工作重点难点踊跃发言、各抒己见，围绕新学期班级管理初步思路、重点关注学生精准管控举措两大主题开展交流研讨，互通工作思路、细化管理举措，也为新生班主任开展班级管理工作提供宝贵思路参考。
最后，党总支书记阚妮妮作总结讲话。她充分肯定了学院学工条线在过去一学年取得的工作成效，强调新时代对学工条线提出新要求，并就新学期学生工作提出三点明确要求。一是明晰班主任岗位定位。班主任是学生管理的中坚力量，工作中要秉持责任心、爱心与细心，梳理已完成工作、明确当前岗位职责与厘清未来推进方向，摒弃固化管理思维，注重人文关怀，讲究教育方式，用心陪伴学生成长。二是强化自我检视与协同育人。班主任要对照岗位职责梳理履职实践，反思工作短板，立足赋能学生成长，深化家校协同，打通联系服务学生的“最后一公里”。三是拓宽育人工作格局。面对纷繁复杂的学生工作，在落实全员、全过程、全方位、全领域“四全育人”的基础上，切实发挥“三位一体”协同育人作用。
本次会议为新学期学生工作提质增效夯实基础，进一步压实全体学工人员的责任使命。学院将落实会议各项部署，加强辅导员与班主任协同育人模式，密切队伍联动、细化工作举措，破除工作壁垒，凝聚育人共识，全面提升育人质效，助推学院学生工作再上新台阶。
会议现场
图文：陈哲瑜
审核：刘莉
