6月15日，体育科学研究院组织开展“科技赋能，助力竞技体育提质增效”系列讲座第一讲，运动心理支持中心负责人、运动心理学专家毕晓婷作《运动心理科技服务的功能与边界：实践与思考》专题讲座，体育科学研究院领导班子、全体体能教练参加学习。
毕晓婷现任中国心理学会体育运动心理学专业委会委员、总局“百人计划”中青年专家。她长期扎根竞技体育一线，近五届奥运会先后担任网球、冰壶、田径、滑板、举重、羽毛球等国家队心理训练负责人，主持完成多项奥运科技服务项目，曾为多位奥运冠军及我校全运会参赛运动员提供系统心理支持，服务覆盖网球、击剑、羽毛球、体操、跳水等多个重点项目。
讲座中，毕老师结合多年服务国家队的亲身经历，围绕运动心理科技服务的核心功能与边界展开深入阐述。她指出，运动心理科技服务不仅是赛前的"减压阀"，更是贯穿运动员全职业生涯的“催化剂”。她重点围绕运动员职业生涯的角色认同发展规律进行了深入讲解，从角色认同的理论框架出发，结合大量国家队服务案例，剖析了运动员在不同成长阶段面临的角色冲突与认同挑战。她强调，教练员和科研人员作为运动员成长道路上的关键引导者，其目标不是改变运动员，而是帮助运动员认识他们自己和他们要“扮演”的角色。讲座还就运动员康复期心理建设的目标、运动员康复过程中的心理策略核心以及助力运动员的心理学策略与方法进行了深入的分析与探讨。
与会教练员纷纷表示，讲座内容紧贴训练实际，帮助大家系统认识了运动员职业生涯角色认同发展的内在规律，为今后在训练中更科学地运用心理科技手段提供了清晰的方向指引。体育科学研究院院长沈朝阳表示，今后将持续推进运动心理科技服务的研究与实践，为我校运动员全周期成长保驾护航。
毕晓婷老师分享多年服务国家队运动心理保障经历
图文：冯锐
审核：沈朝阳
