6月9日下午，马克思主义学院以各基层教研室为单位，分批次、分主题开展全覆盖教师集体备课专题研讨活动。学院直属党支部副书记、副院长朱晓林列席各教研室研讨会议，听取备课成果汇报。
德育教研室本次集体备课活动由杨雨主持，全体专任教师围绕《让问题“链”接思想 用体育话语讲深讲透讲活思政课》主题展开研讨。结合我校体育类院校办学特色与体育专业学生的学情特点，教研室锚定三大研讨方向：为何运用问题链优化思政课堂、如何分层递进设计课堂问题链、怎样依托体育专业特色赋能思政课堂转型升级，聚焦课堂教学实操难题，探索适配体育学子认知规律、兼具落地性与创新性的特色思政教学新模式。交流研讨环节中，各位一线授课教师分享课堂教学案例，深入拆解问题链教学法以问导学、以问促思、以问育人的逻辑，共同梳理出思政课讲深理论内核、讲透知识逻辑、讲活课堂氛围的实施路径。经集中研讨，教研室全体教师达成一致共识：问题链教学法高度适配体育专业思政育人需求，能够构建理论、实践与价值引领相结合的完整体系，是提升课堂质量的有效抓手。
德育教研室活动现场
马原教研室集体备课活动由王博识主持，本次研讨聚焦数字教育发展大势，以《人工智能与虚拟现实技术在中华民族共同体意识教育中的应用》为主题，紧扣高校铸牢中华民族共同体意识思政育人任务，立足新时代青年学生数字化学习习惯，围绕三大议题展开教研：前沿数字技术如何赋能青年学生中华文化认同培育、沉浸式虚拟体验与个性化学习模式如何双向协同、数字化虚拟教学场景如何实现青年学生价值观念深度内化。研讨过程中，教研室教师结合自身课题研究，解读人工智能知识图谱搭建、情感计算数据分析、VR虚拟现实沉浸式场景重构三大技术的教学应用原理，分析数字化技术融入民族团结教育课堂的优势与现存问题。AI、VR技术为中华民族共同体意识教育提供了数字化转型的创新抓手，是讲深、讲透、讲活民族团结教育内容的重要支撑。
马原教研室活动现场
马列教研室由渠彦超主持本次教研活动，紧扣新时代思政课改革创新要求，开展《体育育人资源融入高校思政课教学》专题研讨。旨在深挖体育蕴含的思政育人内核，推动思政教育与体育育人深度融合，切实提升思政课针对性、吸引力与育人实效性。渠彦超阐述了将体育育人资源引入思政课堂的重要意义，提出体育运动中蕴含的拼搏精神、规则意识、团队协作和爱国主义情怀，与思政课教学目标高度契合，是丰富教学内容、增强课堂吸引力的有效载体。在交流研讨环节，教研室教师结合教学实际建言献策，提出可以在思政课程教学中引入优秀运动员成长奋斗案例，引导学生理解个人理想融入国家发展大局的深层内涵。依托校内体育赛事、全国重大体育赛事、奥运精神、中华体育精神等鲜活素材，将体育强国国家战略融入思政课堂教学全过程。本次专题研讨进一步拓宽了思政课特色教学资源开发思路，为学院常态化打造“思政+体育”特色教学模式筑牢教研根基。
马列教研室活动现场
本次分教研室、分主题集体备课研讨活动，立足学院办学定位、学生学情与思政教学改革痛点，实现了教学经验共享、教学思路碰撞、教学资源共建，有效凝聚了全院思政教师教研合力。学院将以集体备课为依托，持续深耕特色思政课堂建设，不断创新教学方法、丰富教学载体、优化教学内容，以高质量教研助推高质量思政教学，切实发挥思政课立德树人关键课程作用，为学校人才培养工作筑牢思想根基。
文：杨雨等
图：陈雨等
审核：葛翠柏、朱晓林
