3月17日下午，为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，深入实施素质教育，深化学校体育改革，切实增强学生体质，促进学生身心健康，为推动高校青年教师不断适应国家战略、科技变革与经济社会发展的新要求，发挥建强高等教育龙头的生力军作用，马原教研室全体教师在办公室B就《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》《教育部等六部门关于加强新时代高校青年教师队伍建设的指导意见》和教育部等五部门关于实施学生体质强健计划的意见等内容开展集中学习，并进行了热烈的讨论。
学校应大力践行健康第一教育理念，将身心健康作为学生全面发展的前提和基础，将促进学生身心健康作为学校办学治校的重要内容，以体育人，推动学校体育高质量发展，全面提高学生健康水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在教学实践中，要深化心理健康教育，充分保障体育时间，广泛开展群体性活动，完善体育竞赛体系，深化体育评价改革，完善体质健康监测体系，加强学生体质精准干预，推动校家社协同育人合力。高校要坚持党对教育事业的全面领导，强化教育家精神铸魂强师，遵循青年教师成长发展规律，强化青年教师全链条建设，全面提升青年教师师德师风建设、完善科研考核评价、提升教育教学水平，优化待遇权益保障为教育强国、科技强国、人才强国建设提供更为有力的师资保障。
最后，马原教研室的教师们针对以上学习内容进行了热烈的讨论，纷纷表示，在此次教研活动中获益匪浅，要将文件精神运用到今后的实际工作中，将学习内容融入课程教学中，将教育家精神化为工作的动力，坚守三尺讲台，落实立德树人根本任务，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
教研学习现场
文字：孙凤兰
图片：张春梅
审核：葛翠柏、朱晓林
