关于开展第六届江苏省高校教师教学创新大赛预选赛的通知

发布者：教务处发布时间：2025-11-04浏览次数：23

各高等教育二级学院：

为积极响应高等教育改革发展要求，推动教学改革创新，扎实落实立德树人根本任务，提升我校教师教学水平与育人能力，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，学校决定开展第六届江苏省高校教师教学创新大赛（以下简称“省赛”）校内预选推荐工作。现将有关事项通知如下：

一、赛道设置

省赛设9个赛道，分别是新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合、人工智能+和新教师。

二、参赛对象

第1-8个赛道：我校在职的本科教学任课教师均可报名，主讲教师近5年对参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。其中，产教融合赛道，以团队形式参赛，团队成员中至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上。

新教师赛道：我校新入职教师（2024年1月1日后取得教师资格证）年龄需在40周岁以下，以个人形式参赛。

参赛教师无违法违纪行为，无师德师风、学术不端等问题，近五年无教学事故。

三、名额分配

各二级学院推荐3名教师（团队），原则上正高职称不少于1名（主讲教师），且需推荐新教师组参赛教师1名。在往年校内选拔赛中获特等奖或省赛中获奖的主讲教师可以直接参加省赛训练营，不需要参加本次校内预选赛。

四、比赛流程

（一）学院推荐

各二级学院综合考量教师教学常态、教学评价、教学成果等因素，尤其是教师运用先进教学理念、信息技术开展课堂教学改革等情况，确定推荐教师（团队）名单。2025年11月11日17点30前，各二级学院将推荐名单汇总表（附件1）电子版及纸质版报送至教务处教学质量管理与评估科。

（二）网络评审

参赛教师在2025年11月28日17点30前将申报书、教学创新成果报告（或课程思政创新报告、产教融合创新报告、教学实施报告）、课堂教学实录视频及相关配套材料（课程教学大纲、教案及课件）上传到校内预选赛平台，由专家评委进行网络评审。校内预选赛平台网址及开放时间另行通知。

网络评审成绩满分40分，其中课堂教学实录视频占25分、教学创新成果报告（或课程思政创新报告、产教融合创新报告、教学实施报告）占15分。根据网络评审成绩由高到低排名，不超过前60%的选手进入现场评审环节。

（三）现场评审

现场评审阶段，参赛教师要结合教学大纲与教学实践，进行不超过12分钟的教学设计创新汇报或现场说课（新教师赛道），专家评委依据选手的汇报进行8分钟的提问交流，满分为60分。现场评审具体时间、地点另行通知。

进入现场评审的教师总成绩由课堂教学实录视频（25分）、教学创新成果报告（或课程思政创新报告、产教融合创新报告、教学实施报告）（15分）、教学设计创新汇报（60分）组成。具体评分细则详见附件2。

五、材料要求

（一）申报书

申报书样式详见附件3-5。

（二）报告

教学创新成果报告（第1-5赛道）应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

课程思政创新报告（课程思政赛道）应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。

产教融合创新成果报告（产教融合赛道）应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

教学创新成果报告（人工智能+赛道）应立足于人工智能时代课程建设特点和教学实际，通过人工智能技术与课程的深度融合，有效分析与总结人工智能赋能教学的模式和成果转化，形成人工智能赋能课程改革的新范式。

教学实施报告（新教师赛道）应立足于学科专业的育人特点和要求，聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，体现课程教学的创新举措、过程与成效。

报告包括摘要、正文，字数不超过4000字。成果的支撑材料及目录详见附件6。

（三）课堂教学实录视频及相关材料

实录视频为参赛课程的完整教学实录，其中产教融合赛道需包含理论和实践教学内容，具体要求详见附件7。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。以上配套相关材料是反映教学实录常态化的重要依据。

（四）证明材料

所有赛道参赛课程需以PDF格式上传教务系统中课程已完成学期的开设信息（包含课表、排课班次、人数、地点等信息截图），参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致。

产教融合赛道参赛课程还需提供实践性教学学时占课程总学时比例不少于30%的相关证明；行业企业参与参赛课程教学的相关证明，包括但不限于与参赛课程相关的人事聘任协议、产教融合项目合同、协同育人项目、产业学院等，签订时间在2年及以上。

六、奖项设置

比赛设特等奖、一等奖、二等奖，总获奖比例原则上不超过60%。本次预选赛获奖教师、往年校内选拔赛特等奖及省赛获奖的主讲教师推荐至省赛训练营，从中择优推荐参加省赛。

七、其他事项

（一）各二级学院应认真做好大赛的推荐工作，严格审查参赛教师资格。

（二）参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

（三）参赛教师所需提交的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节的相关材料中均不得出现参赛教师姓名、所在单位名称等透露个人身份的信息。

八、联系方式

联系人：李老师；联系电话：025-84755809。

附件：1.第六届江苏省高校教师教学创新大赛预选赛报名汇总表.xlsx